GUÍA DIDÁCTICA DE ACTIVIDADES MUSICALES PARA EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS.
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Date
2019-06-11
Authors
MARITZA MARGARITA BORBOR CRUZ
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Publisher
Abstract
La música en el desarrollo de los niños y niñas es un proceso que se desarrolla a medida que los
bebes están dentro del vientre de su madre, van desarrollando habilidades de distinguir entre lo cálido
de la música y sus capacidades en lo socio afectivo que tienen los niños para su desenvolvimiento.
La música no solo sirve como modo relajante, cumple una función primordial para los niños que
desarrollen sus habilidades y destrezas, cubre una gran parte en la estructura de la manera de trabajar
y el aprendizaje de cada uno de ellos, el cual se presentará mediante bases teóricas y guía de
actividades relacionados con la música conociendo que es de suma importancia su estimulación, para
promover la interrelación con otros niños. El método de este proyecto de investigación se presentará
mediante bases teóricas y guía de actividades relacionados con la música conociendo que para los
niños y niñas es de suma importancia su estimulación por ello hemos decidido realizarla con la
música, con ello se promueve la interrelación con otros niños, una mejor captación rítmica y
melódica, memorización de sistema nervioso central, y expresiones a través de movimiento corporal.
Uno de los principales problemas en los niños y niñas es la falta de concentración en la forma
equivocada de relacionarse con su medio que los rodea, temor a experimentar nuevas cosas, se ha
tratado de trabajar con la música para subir su autoestima como la impulsividad de estimulación en
su desarrollo tanto social como afectivo.
Palabras Claves: Música, Aprendizaje, Socio-Afectivo, Estimulación.
Description
En la actualidad se manifiesta que el desarrollo socio afectivo en los niños y niñas es
fundamental para romper los miedos en su medio que los rodea. A través de investigaciones
se ha evidenciado que la música tiene la capacidad de intervenir en los niños y niñas en todos
los niveles de su crecimiento tantos: fisiológicos, psicológicos, intelectual, social
contribuyendo al desarrollo integral. Para conseguir los beneficios de la música es preciso
un estímulo constante, libre y voluntario para los pequeños.
En la situación detectada, los niños y niñas no han desarrollado de forma adecuada el área
socio afectiva, esto se debe a la falta de estimulación dentro del seno familiar, debido a las
diversas actividades que realizan los integrantes de la familia, dada la situación económica
por la que atraviesan. El desarrollo socio afectivo del niño y niña entiende las distintas
etapas, ya que en él se desarrolla su inteligencia, el desarrollo socio afectivo infantil tiene
relación con el desarrollo afectivo o emocional, así como con el social y el biológico. Todos
estos aspectos se encuentran incluidos en el desarrollo de la inteligencia. (Brunner, 2015)