Articulos de tesis de grado

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Recursos didácticos y su relación en la estimulación en el lenguaje de niños de 4 a 5 años en Centros de Desarrollo Infantil en la ciudad de Guayaquil
(2024) Gualan Quishpi María Diana; Villao León María Fredelinda; Arévalo González Gloria De Las Mercedes; Peralta Jiménez Myrian Lastenia
Esta investigación pretende demostrar la importancia del uso de recursos didácticos y su incidencia en el desarrollo del lenguaje a partir de la estimulación temprana por parte de padres de niños de 4 a 5 años y educadores, como elemento dinamizador del desarrollo infantil; ya que por lo general son importantes en el progreso integral de los niños, nos permiten realizar un sinnúmero de actividades para estimar su trabajo en equipo en el ámbito educativo y desarrollo de la psicomotricidad. Diversas investigaciones han demostrado que la estimulación temprana ha ayudado significativamente al desarrollo psicomotor de los niños, permitiendo desarrollar un aprendizaje óptimo y divertido para ayudar a resolver problemas del lenguaje oral, estimulando la psicomotricidad para maximizar sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas. Para asegurar esto, se realizaron una serie de investigaciones a una muestra de niños del centro de desarrollo integral Camino al futuro, lo que nos llevó al trabajo que debíamos realizar. Palabras clave: Estimulación; Lenguaje; Niños; Recursos.