DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE CONTROL DE ACCESO PARA LOS DOCENTES EN EL ÁREA ADMINISTRATIVA
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Date
2015
Authors
ELSA KATHERINE CALI ANGULO
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Publisher
Abstract
Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo
tienen un horizonte ilimitado. El uso adecuado de todas las herramientas existentes en la actualidad
augura un camino de éxito para la gestión educativa y por ende en la
calidad de los servicios que se ofrecen a la comunidad en general. El desarrollo de sistemas permite abarcar todos los escenarios de cualquier institución educativa, desde
la operación administrativa, la gestión de la administración de la
academia hasta el nivel básico de educación. La integración de todos estos
niveles debe buscar un modelo sólido para mejorar los servicios, desarrollar el potencial humano y aprovechar al máximo los recursos informáticos de la institución.
Las TIC son medios, no fines, son herramientas e insumos que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y las diferentes formas de aprendizaje, los estilos y ritmos de
los aprendices. El aprendizaje que antes era un proceso claro se ha convertido en algo que
las personas comparten, redes cada vez más poderosas y cerebros artificiales. El
reto del aprendizaje solo se puede gestionar a través de una red global que reúna todos los conocimientos y todas las mentes. Con esta nueva forma de
pensar en la enseñanza y el aprendizaje surge entonces, es indiscutible que se concibe la
existencia de esta red de conocimiento, se encuentra entre la
computadora y por ende la introducción de nuevas teorías sobre la obtención
del conocimiento, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La
educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer,
aprender a hacer, y aprender a comprender a los demás, por lo que aquí se proponen algunos
objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el uso de estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Description
La tecnología informática y de comunicaciones en el ambiente educativo
tiene un horizonte ilimitado, El uso apropiado de todas las herramientas
informáticas existentes en la actualidad augura un camino de éxito para la
gestión educativa y por ende en la calidad de los servicios que se ofrece a
la comunidad en general. El desarrollo de sistemas permite cubrir todos
los escenarios de cualquier entidad educativa, desde la operación
administrativa, la gestión de la administración de la academia hasta llegar
a los niveles esenciales de la educación. La integración de todos estos
niveles debe buscar un modelo sólido que mejore los servicios, desarrolle
el potencial humano y aproveche al máximo los recursos informáticos de
la institución. Las TIC son medios y no fines, son herramientas y
materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de
habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los
aprendices. El aprendizaje que solía ser un claro proceso se ha
convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas
redes y cerebros artificiales. El reto de aprender solo puede gestionarse
mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes.
Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el
aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de
conocimientos que se concibe, está de por medio la computadora y por
ende la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de
conocimientos, el empleo de las tecnologías de información y
comunicación. La educación del tercer milenio es: aprender a aprender,
aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro,
por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir
en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de
información y comunicación.