DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE CONTROL DE ACCESO PARA LOS DOCENTES EN EL ÁREA ADMINISTRATIVA

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dc.contributor.authorELSA KATHERINE CALI ANGULO
dc.date.accessioned2025-02-24T21:41:25Z
dc.date.available2025-02-24T21:41:25Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionLa tecnología informática y de comunicaciones en el ambiente educativo tiene un horizonte ilimitado, El uso apropiado de todas las herramientas informáticas existentes en la actualidad augura un camino de éxito para la gestión educativa y por ende en la calidad de los servicios que se ofrece a la comunidad en general. El desarrollo de sistemas permite cubrir todos los escenarios de cualquier entidad educativa, desde la operación administrativa, la gestión de la administración de la academia hasta llegar a los niveles esenciales de la educación. La integración de todos estos niveles debe buscar un modelo sólido que mejore los servicios, desarrolle el potencial humano y aproveche al máximo los recursos informáticos de la institución. Las TIC son medios y no fines, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. El aprendizaje que solía ser un claro proceso se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales. El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes. Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se concibe, está de por medio la computadora y por ende la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de conocimientos, el empleo de las tecnologías de información y comunicación. La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación.
dc.description.abstractLas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo tienen un horizonte ilimitado. El uso adecuado de todas las herramientas existentes en la actualidad augura un camino de éxito para la gestión educativa y por ende en la calidad de los servicios que se ofrecen a la comunidad en general. El desarrollo de sistemas permite abarcar todos los escenarios de cualquier institución educativa, desde la operación administrativa, la gestión de la administración de la academia hasta el nivel básico de educación. La integración de todos estos niveles debe buscar un modelo sólido para mejorar los servicios, desarrollar el potencial humano y aprovechar al máximo los recursos informáticos de la institución. Las TIC son medios, no fines, son herramientas e insumos que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y las diferentes formas de aprendizaje, los estilos y ritmos de los aprendices. El aprendizaje que antes era un proceso claro se ha convertido en algo que las personas comparten, redes cada vez más poderosas y cerebros artificiales. El reto del aprendizaje solo se puede gestionar a través de una red global que reúna todos los conocimientos y todas las mentes. Con esta nueva forma de pensar en la enseñanza y el aprendizaje surge entonces, es indiscutible que se concibe la existencia de esta red de conocimiento, se encuentra entre la computadora y por ende la introducción de nuevas teorías sobre la obtención del conocimiento, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender a los demás, por lo que aquí se proponen algunos objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el uso de estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
dc.identifier.urihttp://dspace.istvr.edu.ec:4000/handle/123456789/619
dc.language.isoes
dc.titleDISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE CONTROL DE ACCESO PARA LOS DOCENTES EN EL ÁREA ADMINISTRATIVA
dc.typeThesis
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