SOFTWARE DIDACTICO COMO ESTRATEGIA LUDICA ORIENTADO A NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS.
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Date
2020-01-14
Authors
ALMEIDA VARGAS MARYURI ELIZABETH
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Publisher
Abstract
En la presente investigación se determinan las consecuencias que produce la falta de un software didáctico, que
ayude como implemento educativo con la finalidad de poder aplicar estrategias lúdicas a través del software en los
niños y niñas de tres años de edad ,mismo que aporte en el desarrollo de habilidades y destrezas de los menores
donde los niños del centro infantil "Sueños y travesuras" puedan beneficiarse a través de los juegos, los mismo que
ayuden a estimular su cuerpo y mente en lo que puedan adquirir conocimientos que les servirán para socializar y
conocer el entorno en que se desarrollan hoy en día y obtener conocimientos que les servirán en un futuro. A través
de esta investigación se busca fortalecer el interés de los padres de familia o representantes de los menores por
obtener conocimientos acerca de los tipos de juegos que practican con sus hijos, dar a entender que los niños
aprenden a través de los juegos y que cada juego debe ser ejecutado de acuerdo a la edad del niño, brindar talleres a
los padres de familia para que obtengan conocimiento acerca de juegos ,estrategias y software didáctico es uno de
los principales objetivos para que logren ayudar a los pequeños desde casa. En esta investigación se utilizo método
teórico que ayuda a promover el interés por conocer acerca de referencias bibliográficas y la elaboración de
encuestas dirigidas a padres de familia del centro que los motivan a recibir talleres para mejorar su conocimiento.
Palabras claves: Estimulación, Juego, Software, Estrategias
Description
En el presente trabajo se toma en cuenta la importancia de investigar acerca del uso de
software didácticos con estrategias lúdicas para niños y niñas de 3 años, etapa de vida que cuenta
como la más importante, ya que es donde comienza y se establece el aprendizaje mediante el
desarrollo mental y físico en la vida del ser humano, en esta etapa es donde se debe afianzar el
cimiento para el desarrollo del autoestima, creatividad ,socialización, exploración de destrezas
sensoriales y motoras del menor, por lo general este afiance debe comenzar en casa ,mismo que
en algunos casos no se llega a dar por falta de conocimiento por parte de los progenitores o
adultos encargados esto hace menos importante el tiempo y calidad de los juegos que imparten al
menor, mismo que puede aportar para la formación y desarrollo físico - mental en niños y niñas.
Referente al tema de uso de estrategias lúdicas en software didácticos, estudios revelan un
déficit a nivel mundial y local, por más impresionante que parezca esto sucede en pleno siglo
XXI problema que se da por falta de tecnología en varios países y en sitios locales del ecuador
,esto da paso a la investigación y enfoque para aplicar estrategias lúdicas a través de un software
didáctico con la finalidad de dar a conocer a educadoras del centro infantil y a padres de familia
la importancia de los juegos de calidad en los menores de edad.