CONFIGURACIÓN E INSTALACIÓN DE APLICACIONES EDUCATIVAS DE OPEN SOURCE EN EL LABORATORIO PORTÁTIL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR VICENTE ROCAFUERTE
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Date
2015
Authors
ROBALINO PAREDES JUAN PABLO
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Abstract
Esta tesis propone la configuración e instalación de aplicaciones educativas Open
Source. Después de observar los laboratorios de cómputo, se pudo evidenciar la
falta de un laboratorio portátil, siendo imprescindible para que los estudiantes
mejoren el proceso de aprendizaje
Debido a lo observado actualmente no existe un laboratorio portátil de cómputo en
el Instituto Superior Tecnológico Vicente Rocafuerte; ésto conlleva a que los
estudiantes tengan poco interés en el momento en que el docente desarrolla sus
Clases en el proceso educativo.
En la práctica el software Open Source apareció en 1998 con un grupo de
personas, entre las que cabe destacar a Eric S. Raymond y Bruce Perens, que
formaron la Open Source initiative (OSI). Buscaban darle mayor relevancia a los
beneficios prácticos del compartir el código fuente, e interesar a las principales
casas de sofware y otras empresas de la industria de la alta tecnología en el
concepto.
Estos defensores ven que el término open source evita la ambiguedad del término
Inglés free en free software. El término "open source" fue acuñado por Christine
Peterson — del thinktank Foresightinstitute, y “se registró para — actuar
Como marca registrada para los productos de software libre
-— Mucha gente reconoce el beneficio cualitativo del proceso de desarrollo de
Software cuando los desarrolladores pueden usar, modificar y redistribuir el código
fuente de un programa.
Description
En ésta tesis se brinda una panorámica más amplia en la utiización de las
aplicaciones educativas de Open Source mediante trabajos e investigación para
feciltar el aprendizaje de los estudiantes y por ende desenvolverse ora sociedad
actual. ya que hoy en día la tecnología ha avanzado y los, conocimientos que
Coperten los docentes necesitan un cambio radical. por otra parte se debe
considerar que el medio tecnológico es de gran alcance educabvo por lo que
e ue NUEVOS programas. En este caso se destaca la configuración e instalación
de Eplcaciones educativas de Open Source que facie el trabajo de los
estudiantes, con licencias sin ningún costo, la cual les permitirá tener un control
total de los equipos de cómputo ayudando así a su mejor rendimiento. El docente
1endrá la facilidad de impartir sus clases con las computadoras portátiles del
aboratorio y a la vez generar un mejor proceso de enseñanza - aprendizaje con el
fin de lograr una excelencia académica con educación de calidad y calidez para
Abonos Estudiantes practiquen lo aprencido y sobre todo — poder aplicar la
1eonología en la educación, que es de gran importancia en la labor educativa y de
pela manera lograr los objetivos — propuestos rompiendo los paradigmas
adicionales en pos de la excelencia, El Marco Teórico se desarrolla sobre la base
de conceptos como de Open Source, la Histona de Open Source, ideas, ventajas,
beneficios, beneficios a usuarios e importancia que constituyen el fundamento
Buogrfco L oaci eat, La Metodoogía comprende un yneño de Canero
Bibliográfico. La población estuvo conformada por los estudiantes. Los resultados
la cia e iy aso PoCeSados, mediante un sistema epgatco PUR
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Eomendaciones que permitieron presentar una propuesta de las Aplicaciones
Educativas de Open Source siendo beneficiarios los estudiantes, docentes y la