CONFIGURACIÓN E INSTALACIÓN DE APLICACIONES EDUCATIVAS DE OPEN SOURCE EN EL LABORATORIO PORTÁTIL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR VICENTE ROCAFUERTE

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dc.contributor.authorROBALINO PAREDES JUAN PABLO
dc.date.accessioned2025-02-18T18:26:08Z
dc.date.available2025-02-18T18:26:08Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionEn ésta tesis se brinda una panorámica más amplia en la utiización de las aplicaciones educativas de Open Source mediante trabajos e investigación para feciltar el aprendizaje de los estudiantes y por ende desenvolverse ora sociedad actual. ya que hoy en día la tecnología ha avanzado y los, conocimientos que Coperten los docentes necesitan un cambio radical. por otra parte se debe considerar que el medio tecnológico es de gran alcance educabvo por lo que e ue NUEVOS programas. En este caso se destaca la configuración e instalación de Eplcaciones educativas de Open Source que facie el trabajo de los estudiantes, con licencias sin ningún costo, la cual les permitirá tener un control total de los equipos de cómputo ayudando así a su mejor rendimiento. El docente 1endrá la facilidad de impartir sus clases con las computadoras portátiles del aboratorio y a la vez generar un mejor proceso de enseñanza - aprendizaje con el fin de lograr una excelencia académica con educación de calidad y calidez para Abonos Estudiantes practiquen lo aprencido y sobre todo — poder aplicar la 1eonología en la educación, que es de gran importancia en la labor educativa y de pela manera lograr los objetivos — propuestos rompiendo los paradigmas adicionales en pos de la excelencia, El Marco Teórico se desarrolla sobre la base de conceptos como de Open Source, la Histona de Open Source, ideas, ventajas, beneficios, beneficios a usuarios e importancia que constituyen el fundamento Buogrfco L oaci eat, La Metodoogía comprende un yneño de Canero Bibliográfico. La población estuvo conformada por los estudiantes. Los resultados la cia e iy aso PoCeSados, mediante un sistema epgatco PUR Conocar der oben, Be formularon preguntas coragas” que paco recomendaciones que Dnes, lente so dleminaron a conCaaa Eomendaciones que permitieron presentar una propuesta de las Aplicaciones Educativas de Open Source siendo beneficiarios los estudiantes, docentes y la
dc.description.abstractEsta tesis propone la configuración e instalación de aplicaciones educativas Open Source. Después de observar los laboratorios de cómputo, se pudo evidenciar la falta de un laboratorio portátil, siendo imprescindible para que los estudiantes mejoren el proceso de aprendizaje Debido a lo observado actualmente no existe un laboratorio portátil de cómputo en el Instituto Superior Tecnológico Vicente Rocafuerte; ésto conlleva a que los estudiantes tengan poco interés en el momento en que el docente desarrolla sus Clases en el proceso educativo. En la práctica el software Open Source apareció en 1998 con un grupo de personas, entre las que cabe destacar a Eric S. Raymond y Bruce Perens, que formaron la Open Source initiative (OSI). Buscaban darle mayor relevancia a los beneficios prácticos del compartir el código fuente, e interesar a las principales casas de sofware y otras empresas de la industria de la alta tecnología en el concepto. Estos defensores ven que el término open source evita la ambiguedad del término Inglés free en free software. El término "open source" fue acuñado por Christine Peterson — del thinktank Foresightinstitute, y “se registró para — actuar Como marca registrada para los productos de software libre -— Mucha gente reconoce el beneficio cualitativo del proceso de desarrollo de Software cuando los desarrolladores pueden usar, modificar y redistribuir el código fuente de un programa.
dc.identifier.urihttp://dspace.istvr.edu.ec:4000/handle/123456789/605
dc.language.isoes
dc.titleCONFIGURACIÓN E INSTALACIÓN DE APLICACIONES EDUCATIVAS DE OPEN SOURCE EN EL LABORATORIO PORTÁTIL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR VICENTE ROCAFUERTE
dc.typeThesis
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