Feasibility of using serious MIDI-AM videogames as resources in early childhood education
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Lissenia Isabel Sornoza Quijije
Gabriela Pita Quito
Nayeth Solórzano Alcívar
Gloria Morocho Yunga
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Existe poca evidencia sobre el uso específico de videojuegos
educativos o juegos serios en entornos
controlados y su efectividad como herramienta en el
proceso de desarrollo de habilidades cognitivas, a pesar de que se ha observado que los niños
utilizan e interactúan con la tecnología desde una edad temprana y el uso de los videojuegos como una estrategia
educativa para el desarrollo de habilidades y competencias
cognitivas.