JUEGOS PARA FORTALECER EL ÁREA PSICOMOTRIZ EN NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS
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Date
2021-07-22
Authors
ANDRADE FRANCO KARLA VERÓNICA- BRAVO CARREÑO CARMEN MONSERRATE
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Abstract
En el Ecuador varias instituciones educativas han sufrido problemas que ayudan a fortalecer la
calidad de la educación, podemos observar que, dentro de la educación inicial, se han presentado
aspectos que no mejoran la calidad educacional como, estrategias inadecuadas practicadas en los niños
de 2 a 3 años en el desarrollo del área psicomotriz (motricidad fina y gruesa). En la etapa de educación
infantil los niños hallan en su cuerpo el movimiento, la principal vía que poseen para poder entrar en
contacto con dicha realidad que los envuelve y adquieren conocimientos relacionados con el mundo. Al
pasar los años van descubriendo el desarrollo de su cuerpo como sensaciones y funciones corporales
que ayudarán en el crecimiento de experiencias necesarias sobre las que se irá constituyendo el
pensamiento infantil.
El enfoque predominante es cualitativo, ya que se trabajó directamente con 23 niños y niñas con el
objetivo de potencializar, corregir y prevenir cualquier alteración en el desarrollo integral, así mismo
servirá para determinar si la estimulación temprana ayuda en el desarrollo psicomotriz de los niños.
Podemos decir que, en nuestro país, en los últimos años, ha sufrido cuestionamientos en la educación
por las inadecuadas formas de trabajar dentro del aula de clases, donde los únicos que son afectados
son los estudiantes con las técnicas participativas y estrategias que buscan mejorar problemas en el
ámbito educativo, que no son canalizados adecuadamente en la realización de actividades que permitan
al área psicomotriz desarrollarse, esto para fortalecer los músculos de cuerpo de os niños y niñas del
Centro de Desarrollo Infantil.
Palabras claves: Psicomotriz, potencializar, motricidad.
Description
La presente investigación pretende evidenciar la importancia que tiene el manejo de técnicas
y ejercicios prácticos de estimulación por parte de los padres de familia de los niños y niñas de
2 a 3 años, como elemento dinamizador del desarrollo infantil; ya que generalmente se traslada
el desarrollo de la psicomotricidad a la etapa escolar, desconociendo la trascendencia de
estimular las diferentes dimensiones del desarrollo infantil desde el lugar más próximo e
inmediato de los niños y niñas; su familia. En varias investigaciones se ha demostrado que a
estimulación temprana ha ayudado significantemente al desarrollo psicomotriz de los niños y
niñas, permitiendo desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas.
Los niños y niñas de 2 a 3 años en nuestro país deberán potencializar sus destrezas y
habilidades para que puedan ejecutar de forma más exacta, los movimientos de los dedos,
manos, pies, rodillas, brazos, pero para poder educar con propiedad las maestras que laboran
en educación inicial deben conocer a profundidad estos aspectos ya que no son aplicados en
nuestro país, en los últimos años la educación busca mejorar una práctica docente idónea para
satisfacer las necesidades de los infantes.(Murillo, 2013)