JUEGOS PARA FORTALECER EL ÁREA PSICOMOTRIZ EN NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS
| dc.contributor.author | ANDRADE FRANCO KARLA VERÓNICA- BRAVO CARREÑO CARMEN MONSERRATE | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-31T15:42:28Z | |
| dc.date.available | 2025-07-31T15:42:28Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-22 | |
| dc.description | La presente investigación pretende evidenciar la importancia que tiene el manejo de técnicas y ejercicios prácticos de estimulación por parte de los padres de familia de los niños y niñas de 2 a 3 años, como elemento dinamizador del desarrollo infantil; ya que generalmente se traslada el desarrollo de la psicomotricidad a la etapa escolar, desconociendo la trascendencia de estimular las diferentes dimensiones del desarrollo infantil desde el lugar más próximo e inmediato de los niños y niñas; su familia. En varias investigaciones se ha demostrado que a estimulación temprana ha ayudado significantemente al desarrollo psicomotriz de los niños y niñas, permitiendo desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas. Los niños y niñas de 2 a 3 años en nuestro país deberán potencializar sus destrezas y habilidades para que puedan ejecutar de forma más exacta, los movimientos de los dedos, manos, pies, rodillas, brazos, pero para poder educar con propiedad las maestras que laboran en educación inicial deben conocer a profundidad estos aspectos ya que no son aplicados en nuestro país, en los últimos años la educación busca mejorar una práctica docente idónea para satisfacer las necesidades de los infantes.(Murillo, 2013) | |
| dc.description.abstract | En el Ecuador varias instituciones educativas han sufrido problemas que ayudan a fortalecer la calidad de la educación, podemos observar que, dentro de la educación inicial, se han presentado aspectos que no mejoran la calidad educacional como, estrategias inadecuadas practicadas en los niños de 2 a 3 años en el desarrollo del área psicomotriz (motricidad fina y gruesa). En la etapa de educación infantil los niños hallan en su cuerpo el movimiento, la principal vía que poseen para poder entrar en contacto con dicha realidad que los envuelve y adquieren conocimientos relacionados con el mundo. Al pasar los años van descubriendo el desarrollo de su cuerpo como sensaciones y funciones corporales que ayudarán en el crecimiento de experiencias necesarias sobre las que se irá constituyendo el pensamiento infantil. El enfoque predominante es cualitativo, ya que se trabajó directamente con 23 niños y niñas con el objetivo de potencializar, corregir y prevenir cualquier alteración en el desarrollo integral, así mismo servirá para determinar si la estimulación temprana ayuda en el desarrollo psicomotriz de los niños. Podemos decir que, en nuestro país, en los últimos años, ha sufrido cuestionamientos en la educación por las inadecuadas formas de trabajar dentro del aula de clases, donde los únicos que son afectados son los estudiantes con las técnicas participativas y estrategias que buscan mejorar problemas en el ámbito educativo, que no son canalizados adecuadamente en la realización de actividades que permitan al área psicomotriz desarrollarse, esto para fortalecer los músculos de cuerpo de os niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil. Palabras claves: Psicomotriz, potencializar, motricidad. | |
| dc.description.sponsorship | ANDRADE FRANCO KARLA VERÓNICA BRAVO CARREÑO CARMEN MONSERRATE | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.istvr.edu.ec:4000/handle/123456789/1261 | |
| dc.title | JUEGOS PARA FORTALECER EL ÁREA PSICOMOTRIZ EN NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS |