ACTIVIDADES LÚDICA PARA POTENCIAR EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 3 AÑOS
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Date
2021-07-22
Authors
MARIA GLORIA CHASING COTERA - EMMA SOFIA ZAMBRANO SOLIS
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Abstract
El presente trabajo a realizar un análisis del uso de las actividades lúdicas considerado como el mismo Juego para
que pueda ser empleada por las educadoras en la enseñanza-aprendizaje del desarrollo de la Motricidad Fina de los
niños, considerando que los juegos vienen actualmente utilizando las educadoras en el centro de tal manera que su
aplicación y eficacia a nivel motriz será aún más beneficioso para los niños. Una vez detectado el problema gracias
a la investigación descriptiva se procede a la construcción del Marco Teórico para fundamentar apropiadamente las
variables de la investigación, en base a la información recopilada de libros, folletos, revistas, e Internet. Una vez
establecida la metodología de la investigación se elaboraron los instrumentos adecuados como encuestas para los
padres de familia, continuando con el procesamiento de datos la misma que sirven para hacer el análisis cuantitativo
y cualitativo de las variables investigadas, procediendo a analizar estadísticamente los datos obtenidos, pudiendo así
establecer las conclusiones y recomendaciones pertinentes. En función de lo revelado por la investigación se procede
a plantear la Propuesta de un manual de actividades lúdicas que será de interés colectivo en la que se plantean
alternativas viables y aplicables a la realidad facilitando el continuo desarrollo motriz centrados a ciertas partes
principales como son: la coordinación motriz de ojo-mano, la coordinación gestual, coordinación fonética y la
coordinación facial todos estos son de vital importancia para el desenvolvimiento del niño dentro del aula o fuera de
ella donde se relacione con la sociedad.
PALABRAS CLAVE: aprendizaje, motricidad fina, desarrollo, lúdica.
Description
El presente trabajo investigativo está orientado a mejorar el proceso de enseñanza –
aprendizaje con el fin de ofrecer una herramienta que sirva de apoyo para la educadora, se
desarrolla en el centro de desarrollo infantil
Está enfocado a la relación que existe entre las técnicas lúdicas con la motricidad fina el
cumplimiento de la propuesta planteada en la investigación será responsabilidad de las
autoridades, en especial de las educadoras que están directamente relacionado con los
estudiantes y viven a diario losinconvenientes que se presentan dentro del aula. (Aguilar, 2016)
El desarrollo de la motricidad fina juega un papel muy importante como parte del desarrollo
infantil tendiente a desarrollar las habilidades y destrezas que facilitarán la adquisición de los
conocimientos y competencias necesarias en el proceso de la enseñanza aprendizaje de los niños
y niñas de 2 a 3 años. (Arias, 2018)