ACTIVIDADES LUDICAS PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS
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Date
2021-07-29
Authors
ANNABELL ESTEFANIA PLAZA CEREZO -ROSA ELVIRA CASTRO MOLINA
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Abstract
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal el enfoque en el fortalecimiento del
lenguaje oral mediante la aplicación de las actividades lúdicas en los niños y niñas de 2 a 3 años del centro
infantil Lindos Horizontes que les permitirá un desarrollo en el aprendizaje integral y significativo. Para ello
se crearon el objetivo principal y específicos mediante la cual de manera pertinente se lo orientó en la
problemática paso seguido se elaboró la fundamentación teórica con respecto a la importancia de las
actividades lúdicas y su impacto en el lenguaje oral acompañado de la metodología que se utilizo fue el
estudio exploratorio, descriptivo y correlacional los que arrojaron los pasos pertinentes a seguir para lo cual se
utilizó un muestra de 20 personas del total de la población a las que se les aplico una encuesta como técnica de
recolección de datos con 10 interrogantes que se formuló y se dirigió a los padres de familia de los niños del
centro infantil de acuerdo a la variable independiente, la independiente además de la propuesta cuya
información cuantitativa será útil para generar un aporte significativo donde se concluye acertadamente que la
aplicación del rincón pedagógico influye de manera positiva a cumplir con el objetivo; al momento de aplicar la
propuesta de un rincón lúdico en el CDI Lindos Horizontes con todas las herramientas y actividades lúdicas
necesarias que aporten al fortalecimiento de las capacidades, habilidades y un desarrollo integral dentro del
ciclo enseñanza-aprendizaje en favor de losinfantes.
Palabras claves: Actividades lúdicas, lenguaje oral, rincón pedagógico.
Description
El presente tema de investigación tiene como propósito fundamental exponer la importancia
que tiene la implementación de los rincones lúdicos para el desarrollo del lenguaje oral en los niños,
dadas las circunstancias del contexto actual que el mundo está viviendo por las dificultades no solo
socioeconómicas, sanitarias, de carácter tecnológicos o por la falta de infraestructura o inversión
educativa torna más difícil que los niños y niñas de 2 a 3 años puedan desarrollar de manera más
adecuada el lenguaje oral por lo que se hace necesario la intervención o la implementación de rincones
y estrategias lúdicas para impulsar el progreso de dicha destreza.
Generalmente en los países de América Latina es donde encontramos estos problemas con
mayor frecuencia, siendo así nuestro país uno de ellos a pesar de los esfuerzos por parte del personal
docente y de los padres de familia que realizan para reforzar esta destreza se hace necesaria el aporte
significativo de las autoridades gubernamentales para de manera progresiva erradicar esta brecha en
cuanto a inversión, implementación e infraestructura necesaria para la creación de rincones lúdicos
de esta forma afianzar y optimizar los trabajos imprescindibles que realizan dichos profesionales del
CDI en el país pero sobre todo en la ciudad de Guayaquil.