ACTIVIDADES LUDICAS PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS

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dc.contributor.authorANNABELL ESTEFANIA PLAZA CEREZO -ROSA ELVIRA CASTRO MOLINA
dc.date.accessioned2025-07-31T16:13:51Z
dc.date.available2025-07-31T16:13:51Z
dc.date.issued2021-07-29
dc.descriptionEl presente tema de investigación tiene como propósito fundamental exponer la importancia que tiene la implementación de los rincones lúdicos para el desarrollo del lenguaje oral en los niños, dadas las circunstancias del contexto actual que el mundo está viviendo por las dificultades no solo socioeconómicas, sanitarias, de carácter tecnológicos o por la falta de infraestructura o inversión educativa torna más difícil que los niños y niñas de 2 a 3 años puedan desarrollar de manera más adecuada el lenguaje oral por lo que se hace necesario la intervención o la implementación de rincones y estrategias lúdicas para impulsar el progreso de dicha destreza. Generalmente en los países de América Latina es donde encontramos estos problemas con mayor frecuencia, siendo así nuestro país uno de ellos a pesar de los esfuerzos por parte del personal docente y de los padres de familia que realizan para reforzar esta destreza se hace necesaria el aporte significativo de las autoridades gubernamentales para de manera progresiva erradicar esta brecha en cuanto a inversión, implementación e infraestructura necesaria para la creación de rincones lúdicos de esta forma afianzar y optimizar los trabajos imprescindibles que realizan dichos profesionales del CDI en el país pero sobre todo en la ciudad de Guayaquil.
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal el enfoque en el fortalecimiento del lenguaje oral mediante la aplicación de las actividades lúdicas en los niños y niñas de 2 a 3 años del centro infantil Lindos Horizontes que les permitirá un desarrollo en el aprendizaje integral y significativo. Para ello se crearon el objetivo principal y específicos mediante la cual de manera pertinente se lo orientó en la problemática paso seguido se elaboró la fundamentación teórica con respecto a la importancia de las actividades lúdicas y su impacto en el lenguaje oral acompañado de la metodología que se utilizo fue el estudio exploratorio, descriptivo y correlacional los que arrojaron los pasos pertinentes a seguir para lo cual se utilizó un muestra de 20 personas del total de la población a las que se les aplico una encuesta como técnica de recolección de datos con 10 interrogantes que se formuló y se dirigió a los padres de familia de los niños del centro infantil de acuerdo a la variable independiente, la independiente además de la propuesta cuya información cuantitativa será útil para generar un aporte significativo donde se concluye acertadamente que la aplicación del rincón pedagógico influye de manera positiva a cumplir con el objetivo; al momento de aplicar la propuesta de un rincón lúdico en el CDI Lindos Horizontes con todas las herramientas y actividades lúdicas necesarias que aporten al fortalecimiento de las capacidades, habilidades y un desarrollo integral dentro del ciclo enseñanza-aprendizaje en favor de losinfantes. Palabras claves: Actividades lúdicas, lenguaje oral, rincón pedagógico.
dc.description.sponsorshipANNABELL ESTEFANIA PLAZA CEREZO ROSA ELVIRA CASTRO MOLINA
dc.identifier.urihttp://dspace.istvr.edu.ec:4000/handle/123456789/1267
dc.titleACTIVIDADES LUDICAS PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS
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