IMPLEMENTAR EJERCICIOS OROFACIALES PARA DESARROLLAR LA HABILIDAD DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS
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Date
2023-04-12
Authors
AGUIRRE RAMOS MARTHA JACQUELINE-SUAREZ BUENO COLOMBIA ASUNCIÓN
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Abstract
El presente proyecto de investigación aborda los problemas que presentan niñas y niños que comprenden entre 2 y 3 años y que no han desarrollado adecuadamente el lenguaje, estos niños forman parte de los Servicios de Desarrollo Integral Infantil del Ministerio de Inclusión Económica y Social bajo la modalidad Creciendo con Nuestros Hijos, Esta modalidad plantea el hogar como el mejor entorno y la familia como los responsables directos del Desarrollo Integral de los niños, lo que implica conseguir que los adultos responsables asuman la importancia en el desarrollo integral de sus niños. El presente trabajo investigativo tiene como propósito implementar estrategias metodológicas para el desarrollo del aparato fonoarticulador, el enfoque utilizado para el desarrollo de la presente investigación es cualitativo, haciendo uso de técnicas como la investigación científica, encuestas, grupos focales, para la sistematización de los
resultados se ha utilizado la estadística descriptiva que en conjunto dieron como consecuencia que existe posibles falencias en la adquisición del lenguaje oral, es de vital importancia la ejecución de habilidades que alcancen el desarrollo en esta área del conocimiento, como refuerzo a esta problemática se propone la elaboración e implementación de un Manual práctico de ejercicios orofaciales para educadores y padres de familia con el propósito de proporcionar una instrumento que beneficie el desarrollo del lenguaje aplicando ejercicios orofaciales con ejercicios lúdicos, dinámicos y divertidos mediante el juego teniendo como objetivo principal obtener un aprendizaje significativo y a su vez estimular la motivación en los niños al realizarlo de una manera interactiva.
Palabras Claves: Lenguaje, ejercicios orofaciales, praxias, aparato fonoarticulador.
Description
El Lenguaje es el puente por el cual los seres vivos nos comunicamos y expresamos lo que pensamos o sentimos, es un elemento esencial en el proceso de socialización, permitiendo la adaptación al medio y su integración El primer capítulo trata el tema de la implementación de los ejercicios orofaciales y la
función motora que cumple para la realización del sonido, donde el niño y la niña puede relacionar por medio de experiencias de aprendizajes el desarrollo de sus destrezas y habilidades que se da por medio de actividades lúdicas y que sirven como base estimuladora del lenguaje. El cuarto capítulo se basa en la propuesta que se realiza para dar la solución a la problemática que se plantea, que a su vez se refiere a la implementación de un manual de praxias para el impulso de actividades lúdicas en niños y niñas de 2 a 3 años, donde se encontrará variedad de actividades para los infantes no solo de los centros de desarrollo infantil.