ACTIVIDADES LÚDICA PARA FORTALECER EL AUTOESTIMA EN NIÑOS DE 2 A 5 AÑOS DE EDAD DELA CASA HOGAR ``GUAYAQUIL ́ ́
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Date
2021-07-20
Authors
CINTHIA CATALINA LOZANO SANDOVAL- VIOLETA AURELINA MORA MOREIRA
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Abstract
La presente investigación tiene como propósito fundamental constituir la influencia de las actividades lúdicas
para la autoestima de los niños y niñas de 2 a 5 años. La cual se la efectuará mediante la técnica de observación,
la cual se aplicará en 2 tiempos para el desarrollo de la actividad; aplicado a 25 niños de la casa hogar, es donde
se realizará la evaluación a la autoridad de las actividades lúdicas para el progreso y desarrollo de la autoestima
de los niños y niñas de 2 a 5 años, verificada para las educadoras, lo que consentirá la producción de los
resultados claros y exactos. Finalmente, en la investigación se pudo determinar que es necesario realizar
actividades lúdicas que favorecen la imaginación y la creatividad, estimulando el aprendizaje de nuevas
conductas, lo que promueve la adquisición de habilidades y competencias sociales como el trabajo en equipo, la
cooperación, la negociación, la empatía, que le permitan dar posible soluciones a problemas cotidianos, dando
como resultados el captar toda la atención y predisposición por parte de los niños y niñas que gracias a ello
asimilando más rápidamente lo indicado promoviendo su creatividad para la solución de problemas cotidianos.
PALABRAS CLAVE: Actividad Lúdica, Autoestima, Confianza
Description
El presente trabajo investigativo está orientado a mejorar el proceso de enseñanza –
aprendizaje con el fin de ofrecer una herramienta que sirva de apoyo para la educadora, se
desarrolla en la casa hogar.
Varios estudios realizados han demostrado que la aplicación de la lúdica implica el
desarrollo del pensamiento creativo, solución de problemas, capacidad para adquirir 4
nuevos conocimientos, combatir problemas de conducta, mejorar la autoestima y desarrollo
de lenguaje, así como desarrollar habilidades para el uso de herramientas. Por ello la
actividad lúdica es atractiva y motivadora, captando la atención de los alumnos hacia un
aprendizaje específico.
Estas ocupan un lugar básico en los primeros niveles educativos; se observa el currículo
de la Educación Infantil, en ella se encontrará una variedad de actividades motrices
positivas que hacen que el niño despierte diferentes estímulos propiciándoles capacidades y
destrezas, todas estas influyen seriamente en el desarrollo psicomotor ocupando un espacio
prominente en la actividad educativa diaria.