ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LENGUAJE EN LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS.
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Date
2021-07-05
Authors
Johanna Patricia Robin Santos
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Abstract
El presente trabajo de titulación busca definir una guía didáctica con actividades lúdicas que
permitan que los niños y niñas de 1 a 2 años del CDI “Pequeños Rayos de Sol” puedan adquirir
habilidades y mejorar sus destrezas en el lenguaje verbal, para que esto sea posible se realizaron
evaluaciones en los infantes que se encontraban en el rango de edad para el que está realizado el
estudio, una vez que la información sea recolectada se procedía a realizar con ellos actividades
previamente planificadas y orientadas específicamente para fortalecer su lenguaje verbal; mientras
se realizaban las actividades fue muy importante la observación en cuanto al desempeño que
tuvieron los niños y niñas de la unidad de atención, ya que esto permitió analizar los motivos por
los que no todos aprenden y adquieren conocimientos al mismo ritmo; finalmente se analizaron
todas las actividades realizadas con los infantes y luego se les tomó una prueba final donde se
midieron las habilidades y destrezas adquiridas o estimuladas por medio de la guía de actividades;
se finalizó con conclusiones y recomendaciones obtenidas a lo largo del proyecto de titulación, se
concluyó que la guía didáctica permitió una mejora en la adquisición al momento de desarrollar el
lenguaje verbal así como la importancia de brindar las mismas oportunidades y recursos a los niños
y niñas durante toda du infancia y adolescencia, recomendando la aplicación de talleres sobre
actividades que los padres y madres de familia deben llevar a cabo para fortalecer y estimular el
desarrollo de sus habilidades lingüísticas verbales desde casa.
Palabras claves: Niños y niñas, estimular, lenguaje verbal, actividades.
Description
A lo largo de la historia el ser humano se ha comunicado por medio de lenguaje verbal para
poder llevar a cabo cada una de sus actividades y desarrollarse como persona, por lo que el
lenguaje ha sido objeto de estudio, presentando un gran desafío para los investigadores que
buscan comprender los mecanismos y procesos de cómo se adquiere ésta cualidad exclusiva del
ser humano.
Durante el crecimiento del hombre existen diversas etapas donde va adquiriendo las
habilidades necesarias para que pueda desempeñarse de una manera adecuada en su entorno
inmediato, entre las etapas existentes existen algunas que marcan el desempeño y las
capacidades de la persona a lo largo de su vida, una de ellas es la etapa sensoriomotora que
comprende a la persona desde que nace hasta sus 2 años, en ésta edad el ser humano adquirirá
importantes bases para sostener el futuro desarrollo de habilidades y conocimientos, de aquí se
desprende la importancia de que los niñas y niñas sean estimulados de manera correcta en ésta
etapa tanto por sus padres como por los educadores que atienden en los centros de desarrollo
infantil integral.